TLC-CIMDU: piccoli esploratori alla scoperta della biodiversità

Nell’ambito delle attività di innovazione didattica e divulgazione scientifica del TLC-CIMDU – Teaching and Learning Centre dell’Università degli Studi di Palermo, il laboratorio propone ai più piccoli un percorso esperienziale alla scoperta della biodiversità e del mondo vegetale, trasformando l’osservazione scientifica in un viaggio che, dai grandi ambienti naturali della Terra, conduce progressivamente fino ai dettagli più piccoli e meno visibili della natura.
 
L’iniziativa nasce dalla volontà del TLC-CIMDU di promuovere, anche nelle azioni rivolte al territorio, una concezione attiva e partecipativa dell’apprendimento, nella quale osservazione, esperienza diretta, scoperta e formulazione di domande diventano strumenti per avvicinare bambini e bambine al metodo scientifico e stimolarne curiosità e capacità di osservazione.
 
Il percorso prende avvio con un viaggio nella biodiversità. Attraverso un video e una presentazione multimediale, i partecipanti vengono accompagnati alla scoperta della varietà delle forme di vita, degli ecosistemi e delle relazioni che legano tra loro le diverse specie, riflettendo anche sui rischi che possono comprometterne l’equilibrio. La biodiversità viene così presentata non come un concetto astratto, ma come una rete complessa di relazioni da conoscere, osservare e tutelare.
 
La seconda fase, “La forza del seme”, porta i bambini a osservare direttamente il processo di germinazione di piccole lenticchie. Seguendo le diverse fasi della nascita di una nuova pianta, i partecipanti possono comprendere attraverso l’esperienza il ruolo dell’acqua, della luce e del calore nello sviluppo della vita. L’osservazione diventa in questo modo un piccolo esperimento scientifico, capace di mettere in relazione ciò che viene spiegato con ciò che può essere visto e verificato direttamente.
 
Con “L’infinitamente piccolo” lo sguardo si sposta, infine, sui dettagli del mondo vegetale. Utilizzando lenti d’ingrandimento, i piccoli esploratori osservano fragole e mandorle per individuarne caratteristiche difficilmente percepibili a occhio nudo: dagli acheni, i piccoli frutti presenti sulla superficie della fragola, alle venature e alle strutture del guscio della mandorla. Forme, superfici e consistenze diventano così oggetto di osservazione, confronto e scoperta.
 
A conclusione del laboratorio, bambini e bambine sono invitati a registrare quanto osservato in una scheda di osservazione, confrontando forme e consistenze e rielaborando le proprie scoperte. L’esperienza non si limita quindi alla semplice fruizione di contenuti scientifici, ma accompagna i partecipanti attraverso alcune delle azioni fondamentali del conoscere scientifico: osservare, interrogarsi, sperimentare, confrontare e documentare.
 
Attraverso questa proposta, il TLC-CIMDU porta l’innovazione didattica e la cultura scientifica a contatto con i più piccoli, mostrando come anche concetti complessi possano essere avvicinati attraverso esperienze concrete, accessibili e coinvolgenti. Il laboratorio diventa così uno spazio nel quale curiosità e metodo scientifico si incontrano, contribuendo a sviluppare fin dall’infanzia attenzione verso la natura, consapevolezza della sua complessità e interesse per la scoperta scientifica.

A cura di: TLC-CIMDU, Marika Sapienza.