Muoviti, impara, ricorda! La ricerca AMIÉ entra in gioco

AMIÉ – Apprendre en mouvement pour l’inclusion à l’école propone un’attività laboratoriale e interattiva finalizzata a far sperimentare al pubblico il rapporto tra movimento, apprendimento e inclusione. I partecipanti saranno coinvolti in brevi attività cognitive, giochi educativi e pause motorie strutturate, ispirate al modello dello Spaced Learning e alle metodologie sperimentate nell’ambito del progetto AMIÉ.

Attraverso semplici prove di memoria, attenzione e apprendimento alternate ad attività motorie, bambini, ragazzi e adulti potranno vivere in prima persona un’esperienza didattica innovativa e comprendere come il movimento possa essere integrato nei processi di insegnamento e apprendimento.

I ricercatori accompagneranno i partecipanti nella scoperta delle finalità scientifiche del progetto, illustrando in modo accessibile come AMIÉ studi gli effetti di metodologie didattiche attive sul benessere, sull’apprendimento e sull’inclusione scolastica.

L’attività sarà organizzata in brevi sessioni ripetibili durante l’intera manifestazione, così da favorire una partecipazione dinamica, inclusiva e adatta a differenti fasce d’età.

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Project AMIÉ – Apprendre en mouvement pour l’inclusion à l’école – Code A1-OS/1.6-214, INTERREG NEXT Italy-Tunisia Programme, Project Code: PRJ-2065 – CUP: B75E25000130006.

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A cura di: Gabriella Ferrara, gruppo di ricerca, membri aggregati, borsisti, dottorandi.

Questa attività è correlata alla seguente missione Horizon Europe:

• 100 città intelligenti e a impatto climatico zero entro il 2030

Questa attività è correlata ai seguenti SDG (Sustainable Development Goals):

SDG 3 Garantire una vita sana
SDG 4 Garantire un’istruzione di qualità inclusiva ed equa
SDG 10 Ridurre le disuguaglianze all’interno dei e fra i Paesi
SDG 17 Rafforzare le modalità di attuazione e rilanciare il partenariato globale